Alfabetização financeira nas escolas secundárias:uma tendência crescente

As escolas secundárias de todo o país estão a experimentar novas formas de ensinar os alunos sobre finanças pessoais, à medida que os educadores procuram aumentar o conhecimento dos alunos sobre finanças e investimentos.

A literacia financeira é um foco crescente dos decisores políticos, uma vez que quase 30 estados implementaram leis ou regulamentos que obrigam os estudantes do ensino secundário a completar um curso de finanças pessoais durante os seus estudos. 

Uma análise do Centro de Alfabetização Financeira do Champlain College descobriu que, até 2031, 29 estados e o Distrito de Columbia terão a exigência de um curso de finanças pessoais como parte da exigência de graduação até 2031.

Alunos do ensino médio participam de uma aula com seu professor. (Imagens Getty)

Nessa altura, 73% dos estudantes do ensino secundário público, ou cerca de 11,3 milhões de estudantes, estariam sujeitos a um requisito de educação financeira pessoal de "nota A", que o grupo define como um curso de um semestre e meio ano com pelo menos 60 horas de instrução sobre finanças pessoais por ano lectivo.

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Esse número é superior aos 11% registados em 2023, quando apenas 1,7 milhões de estudantes do ensino secundário público estavam sujeitos a tal exigência. Em 2025, mais de 2,3 milhões de estudantes são abrangidos por um requisito de literacia financeira, ou cerca de 15% dos estudantes de escolas públicas do país.

À medida que esses requisitos entram em vigor, os educadores estão testando maneiras de proporcionar aos alunos uma experiência real com finanças para aprenderem como funciona a poupança e o investimento.

Uma reportagem do The Wall Street Journal detalhou como na Ethel Walker School, só para meninas, em Connecticut, as alunas fazem um curso de finanças pessoais no segundo ano, nas quais dizem à escola como investir cerca de US$ 1.000 da dotação de aproximadamente US$ 44 milhões da escola.

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Os alunos então acompanham as ações, títulos, fundos mútuos ou fundos negociados em bolsa (ETF) que escolheram até a formatura – embora possam mudar de investimento se perderem dinheiro após um ano, informou o Journal.

Bandeiras americanas expostas na Bolsa de Valores de Nova York, em Nova York, em 18 de agosto de 2025. (Michael Nagle/Bloomberg via Getty Images/Getty Images)

De acordo com o relatório, a escola obteve retornos positivos desde o início do projeto e os investimentos realizados pelos graduados de 2.025 empataram o crescimento geral de 28,3% do mercado de outubro de 2023 a maio de 2025. Os ganhos são devolvidos à dotação da escola, enquanto os alunos cujos investimentos apresentam o melhor desempenho recebem um prêmio modesto.

O Journal informou que o currículo de finanças pessoais da escola também trata de impostos e exige que os alunos sejam aprovados no exame básico de preparador de impostos do IRS até o primeiro ano, uma designação que lhes permite ajudar famílias de baixa e moderada renda por meio do programa de assistência fiscal de renda voluntária do IRS.

Um formulário de declaração de imposto 1040 em branco do IRS. (iStock/iStock)

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Outra escola citada no relatório do Journal, a escola pública charter Da Vinci Communications em El Segundo, Califórnia, exige que os alunos façam cursos de finanças pessoais durante o último ano, cobrindo tópicos como táticas de poupança, cobertura de seguro saúde e riscos com empréstimos para automóveis.

O curso também ensina os alunos sobre o poder da poupança a longo prazo, com os alunos incentivados a abrir um Roth IRA assim que completarem 18 anos para economizar a renda obtida em empregos no ensino médio, em vez de esperar até que suas carreiras comecem para valer, informou o Journal.

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