Como funcionam os fundos da universidade?

Doações da universidade são compostas de dinheiro ou outros ativos financeiros que são doados a instituições acadêmicas. As doações de caridade são a principal fonte de fundos para dotações. Os fundos de dotação apóiam o ensino, pesquisar, e missões de serviço público de faculdades e universidades.

Doações da universidade (e todas as doações) têm uma estrutura legal específica que se destina a perpetuar indefinidamente um pool de investimentos para um propósito específico. Tipicamente, Os fundos patrimoniais seguem um conjunto bastante rígido de diretrizes de longo prazo que ditam a alocação de ativos que produzirá o retorno desejado sem assumir muitos riscos.

No caso de fundos de doação para instituições acadêmicas, a receita gerada destina-se a financiar parte das necessidades operacionais ou de capital da instituição. Além de um fundo geral de doação da universidade, as instituições também podem manter uma série de doações restritas que se destinam a financiar áreas específicas dentro da instituição, incluindo cátedras, bolsas de estudo, e bolsas.

Principais vantagens

• Os fundos de dotação para universidades são uma importante fonte de receita para muitas instituições de ensino superior.
• Os fundos de dotação apóiam o ensino, pesquisar, e missões de serviço público de faculdades e universidades.
• Além de um fundo geral de doação da universidade, as instituições também podem manter uma série de doações restritas que se destinam a financiar áreas específicas dentro da instituição, incluindo cátedras, bolsas de estudo, e bolsas.
• As vezes, faculdades e universidades reúnem muitas doações individuais em um único fundo de investimento que permite uma abordagem de investimento consistente; desta maneira, uma doação de universidade pode se assemelhar a um fundo mútuo.

As vezes, faculdades e universidades reúnem muitas doações individuais em um único fundo de investimento que permite uma abordagem de investimento consistente. Desta maneira, uma doação de universidade pode se assemelhar a um fundo mútuo.

Alguns fundos de dotação têm diretrizes que estabelecem quanto da receita de investimento de cada ano pode ser gasto. Para muitas universidades, esse valor é de aproximadamente 5% do valor total dos ativos do fundo patrimonial. Algumas instituições de elite, como Harvard, têm dotações que valem bilhões de dólares, portanto, esse valor de 5% pode acabar equivalendo a uma grande soma de dinheiro. No contexto do sistema educacional superior dos EUA, a presença de fundos patrimoniais costuma ser parte integrante da saúde financeira das instituições educacionais.

História das Doações Universitárias

Em geral, uma doação é uma doação de dinheiro ou propriedade para uma organização sem fins lucrativos, que usa a receita de investimento resultante para um propósito específico. Uma doação também pode se referir ao total dos ativos investíveis de uma instituição sem fins lucrativos que se destina a ser usado para operações ou programas que sejam consistentes com os desejos do doador. A maioria das doações é projetada para manter o valor do principal intacto enquanto usa a receita do investimento para iniciativas de caridade.

O imperador romano e filósofo estóico Marcus Aurelius estabeleceu as primeiras cátedras dotadas registradas em Atenas em 176 d.C. Ele criou uma cátedra dotada para cada uma das principais escolas de filosofia da época. Mais tarde, mais dotações educacionais foram criadas em diferentes escolas em todo o Império Romano.

A prática de doar cargos de professor começou oficialmente no moderno sistema universitário europeu na Inglaterra por volta de 1502. A Condessa de Richmond (e avó do futuro Rei Henrique VIII, Lady Margaret Beaufort, criou as primeiras cátedras dotadas de teologia na Universidade de Oxford e Cambridge. Mais tarde, em aproximadamente 1550, O rei Henrique VIII também estabeleceu cátedras dotadas em ambas as universidades em cinco assuntos diferentes:divindade, lei civil, Hebraico, Grego, e física.

Na era moderna, Os doadores de fundos podem às vezes restringir como as escolas gastam esse dinheiro com uma declaração de política de investimento (ISP). Por exemplo, os doadores podem decidir usar uma parte da receita programada de uma doação em uma bolsa de estudos baseada no mérito ou na necessidade. Outro uso restritivo padrão da renda de uma dotação é fornecer fundos para cátedras dotadas.

Além dessas restrições, as universidades podem usar o restante do valor de gasto alocado como renda padrão. Decisões sobre se deve ser gasto na contratação de professores, modernizando / reparando instalações, ou o financiamento de mais bolsas é normalmente deixado para os administradores da escola. A receita de investimento de uma dotação também pode reduzir significativamente os custos das mensalidades dos alunos. Por exemplo, se a doação de uma universidade rende um total de $ 150 milhões e tem um limite de gastos de 5%, isso proporcionaria US $ 7,5 milhões de receita disponível. Se a universidade tivesse orçado originalmente $ 5,5 milhões em fundos de doação, isso significaria que o excesso de $ 2 milhões poderia ser usado para pagar outras dívidas / despesas; em última análise, a economia poderia ser repassada aos alunos matriculados na instituição.

Contudo, porque as universidades dependem de retornos de investimento para renda suplementar, pode haver problemas se os investimentos não renderem um valor adequado de retorno. Portanto, a maioria das dotações é administrada por profissionais para garantir que os investimentos realizados estejam de acordo com a política de alocação acima mencionada.

Tipos de dotações

Existem quatro tipos diferentes de dotações:irrestrita, prazo, quase e restrito.

1. As dotações a prazo geralmente estipulam que somente após um período de tempo ou um determinado evento o principal pode ser gasto.
2. Doações irrestritas são ativos que podem ser gastos, salvou, investido, e distribuído a critério da instituição receptora do presente.
3. Uma quase-doação é uma doação de um indivíduo ou instituição, dado com a intenção de que esse fundo sirva a um propósito específico. O principal é normalmente retido enquanto os rendimentos são gastos ou distribuídos de acordo com as especificações do doador. Essas doações são geralmente iniciadas pelas instituições que se beneficiam delas por meio de transferências internas ou usando doações irrestritas já concedidas à instituição.
4. Doações restritas têm seu principal mantido perpetuamente, enquanto os ganhos dos ativos investidos são gastos de acordo com as especificações do doador.

Exceto em algumas circunstâncias, os termos dessas dotações não podem ser violados. A retirada do corpus da dotação para pagar dívidas ou despesas operacionais é conhecida como "invasão" ou "invasão da dotação". Contudo, há alguns casos em que pode ser permitido legalmente. Se uma instituição está à beira da falência ou declarou falência - mas ainda tem ativos em dotações - um tribunal pode emitir uma doutrina de cy-près que permite à instituição usar esses ativos para melhorar a saúde financeira (permitindo que eles ainda estejam honrando os desejos do doador o mais próximo possível).

Críticas às dotações

A Universidade de Harvard e outras instituições de ensino superior de elite têm, às vezes, são criticados pelo tamanho de suas dotações. Os críticos questionaram a utilidade de grandes, dotações de bilhões de dólares, comparando-o a acumulação, especialmente porque os custos das mensalidades começaram a subir no final do século XX. Grandes doações eram consideradas fundos para os dias chuvosos para instituições educacionais, mas durante a recessão de 2008, muitas dotações cortam seus pagamentos. Um estudo da American Economic Review de 2014 examinou atentamente os incentivos por trás desse comportamento e descobriu que tem havido uma tendência a uma ênfase exagerada na saúde de um fundo patrimonial, em vez da instituição como um todo.

Não é incomum que os ativistas estudantis olhem com um olhar crítico para onde suas faculdades e universidades investem suas doações. Em 1977, O Hampshire College se desfez dos investimentos sul-africanos em protesto ao apartheid, um movimento seguido por um grande número de instituições educacionais nos Estados Unidos. Defender o desinvestimento de indústrias e países que os estudantes consideram moralmente comprometedores ainda é comum entre os ativistas estudantis; mais recentemente, o ato de desinvestimento evoluiu e se tornou uma prática mais eficiente e eficaz.