Dívida de geração:Reino Unido "abaixo da média" no ensino de alfabetização financeira

p A dívida pessoal atingiu níveis recordes no Reino Unido. As estatísticas mais recentes mostram que as pessoas no Reino Unido devem £ 1,58 trilhão. Isso é mais que £ 1,53 trilhão em 2017. Isso significa que, em média, cada adulto deve £ 1 a mais, 169,92 em 2018 em comparação com 2017. Os resultados também mostram que a dívida total média por família - incluindo hipotecas - é pouco mais de £ 58, 000

p Compreender a importância do orçamento, o impacto e o custo real da dívida é uma habilidade essencial para a vida. E uma escola primária no Reino Unido está tentando resolver esse problema de frente. Criou seu próprio banco para ensinar as crianças sobre dinheiro. Mas é o trabalho da escola?

p O governo pensa que sim - a educação financeira faz parte do currículo nacional nas escolas de inglês desde 2014. Mas mesmo assim, este currículo não é obrigatório nas academias, escolas particulares e escolas religiosas, então algumas crianças podem ficar de fora. E um relatório recente da OCDE descobriu que o Reino Unido está abaixo da média quando se trata de ensinar o assunto.

p No momento, ensinar os alunos sobre questões financeiras faz parte do programa de cidadania, onde fica (um tanto desconfortável) entre a saúde sexual, drogas e anti-bullying. Pode ser que essas questões sejam mais críticas para muitas escolas, mas uma boa gestão financeira pode mudar vidas. Existem muitos estudos sobre o impacto da dívida, e, especialmente, dívidas em atraso sobre saúde mental.

Responsabilidade de orçamento

p No momento, o currículo nacional exige que as crianças de 14 a 16 anos aprendam sobre poupança e investimentos, seguro, pensões e hipotecas e produtos financeiros. Muitas escolas podem perder essas disciplinas com base no fato de que seus professores simplesmente não são qualificados para ensinar o que é essencialmente uma disciplina bastante especializada. A alfabetização financeira não faz parte dos programas de treinamento de professores.

p Alguns desses tópicos também podem não ser necessariamente apropriados para todas as crianças - algo que é potencialmente um problema particular para crianças de origem islâmica. Riba, ou interesse, por exemplo, é proibido pela lei islâmica, portanto, produtos como seguros ou hipotecas não são aceitáveis ​​para muitas famílias.

p Muitos bancos comerciais estão agora estabelecendo divisões separadas e desenvolvendo produtos financeiros compatíveis com a Sharia para levar isso em consideração.

p Mas o ensino de alfabetização financeira nas escolas não o acomoda. Nacionalmente, uma em cada 12 crianças em idade escolar na Inglaterra e no País de Gales é muçulmana, com até 80% em algumas áreas, como partes de Birmingham. Ensinar essas crianças sobre produtos financeiros convencionais certamente seria errado e contra a vontade dos pais.

dinheiro fala mais alto

p Mas não ensinar o assunto nas escolas pode ser potencialmente desastroso para o futuro dessas crianças. Os pais que não entendem bem as questões financeiras perpetuam a falta de compreensão, e a próxima geração enfrentará os mesmos problemas que a atual. Isso significa que as crianças cresceriam excluídas de uma boa gestão financeira e do potencial de segurança financeira, porque seus pais não entendem e nem eles.

p A resposta então, certamente deve ser o foco nas habilidades básicas de orçamento e gestão da dívida como parte da matemática do GCSE - onde será muito mais útil do que trigonometria. Se as crianças crescerem confiantes com o básico, poderão descobrir o que precisam saber no futuro. As faculdades da sexta série também devem abranger quaisquer elementos de educação financeira que sejam relevantes para o curso, e os professores devem ter a oportunidade de treinamento gratuito.

p Isso é importante, porque as escolas devem reforçar a mensagem de que a boa gestão financeira é uma habilidade essencial para a vida e enfatizar o risco de endividamento - não é diferente de ensinar as crianças sobre os perigos de fumar ou beber. E se eles recebem mensagens diferentes em casa, Nós vamos, então, eles têm todas as informações necessárias para fazer uma escolha informada.