Como as faculdades de direito da Indonésia podem se preparar para o futuro da tecnologia
A lenta resposta do direito civil
p Tomi Suryo Utomo, professor de direito empresarial na Universitas Janabadra e também professor visitante na Universitas Gadjah Mada, disse que é um desafio para as escolas de direito indonésias reagir às tendências tecnológicas. p Ele argumenta que a razão se deve em parte ao sistema de direito civil da Indonésia, onde estatutos e regulamentos predeterminados definem o que é certo e errado. p Tomi, quem também é um Fulbright Visiting Scholar na Universidade da Carolina do Sul, afirma que isso dificulta a introdução de novos regulamentos à medida que surgem problemas. p Isso está em contraste com os sistemas de common law, onde os casos judiciais são frequentemente a fonte mais importante de direito. Aqui, os juízes desempenham um papel mais ativo no desenvolvimento de regras e na adaptação aos dilemas sociais. p "Na Indonésia, muitas vezes, as leis feitas pelo governo e legisladores não contêm disposições que antecipam as necessidades futuras, como eles são feitos antes que as tendências ocorram, ”Tomi disse. p “Isso afeta os currículos nas faculdades de direito, pois muitas vezes eles são feitos para abordar apenas desenvolvimentos previsíveis naquele momento.” p O CIA World Factbook registra que cerca de 150 países adotaram o sistema de direito civil, incluindo a Indonésia, Alemanha e Japão. Por outro lado, cerca de 80 estados têm um sistema de common law, incluindo os Estados Unidos e o Reino Unido. p Tomi argumenta ainda que as faculdades de direito em países de direito consuetudinário se adaptam mais rapidamente às tendências tecnológicas e ao progresso científico. p "Nos E.U.A, isso não é um grande problema. Estudantes de direito estudam direito em casos judiciais, que são dinâmicos e respondem mais rapidamente aos debates em torno da justiça que acontecem na sociedade, " ele disse. p Em 2017, por exemplo, a Suprema Corte dos EUA decidiu em Carpenter vs Estados Unidos que a coleta de dados extensos de telefones celulares para fins de aplicação da lei - sem um mandado - violou o direito de um indivíduo à privacidade. p Um caso como este poderia então ser imediatamente discutido durante um curso de lei de privacidade em universidades americanas, sem ter que fazer alterações no currículo existente.Criatividade e inovação são essenciais
p Fransiska diz que embora o sistema jurídico limite a velocidade com que a Indonésia - e, em última instância, suas faculdades de direito - pode reagir aos desenvolvimentos na tecnologia, sempre haverá espaço para inovação. p “É um grande desafio, mas continuo otimista. Não há regulamentação que rege as instituições de ensino superior que diga que devemos nos limitar a estudar apenas as leis existentes, " ela disse. p Um exemplo que ela cita é como o corpo docente que ela lidera introduziu recentemente cursos sobre tópicos de conhecimento de fronteira. p “Temos um currículo que discute o espaço sideral, incluindo um curso sobre direito espacial. Não é exigido pelo Ministério de Pesquisa e Tecnologia. Foi nossa iniciativa porque temos os especialistas relevantes e sabemos que será importante nos próximos anos, " ela disse. p “Nem mesmo um ano se passou e já houve desenvolvimentos na mineração legal no espaço sideral, exigindo colaboração entre as leis de mineração e as leis espaciais. Temos que responder a isso. ” p “Essas iniciativas voltadas para o futuro são possíveis antecipar nosso sistema legal que é baseado em estatutos, " ela adicionou. p Outros exemplos sofisticados vêm do Washington College of Law da American University. p Ano passado, o corpo docente estabeleceu o Blockchain and Cryptocurrency Legal Issues Group para fornecer uma plataforma para que os estudantes de direito entendam os conceitos emergentes que afetam o setor jurídico.Palestrantes com visão de futuro
p Fransiska reconhece que iniciativas como essas dependem fortemente de educadores de direito e administradores do corpo docente para terem uma mentalidade progressista. p “Não acho que o sistema jurídico deva ser reformado, mas sim a mentalidade de administradores e palestrantes. Uma das barreiras para a inovação é a sabedoria convencional de que os estudos de direito devem ser baseados em estatutos existentes, " ela disse. p Tomi concorda com Fransiska, dizendo que os palestrantes devem ocupar o centro do palco quando se trata de responder às tendências tecnológicas. p “Eu ensino direito comercial internacional. O currículo não menciona coisas como tecnologia blockchain, mas, no entanto, insiro discussões em torno de métodos modernos de pagamento, " ele disse. p “Regulamentos e currículos não podem responder tão rapidamente quanto deveriam, portanto, a criatividade e a iniciativa dos palestrantes desempenham um papel importante ”.p NOTA DO EDITOR:Este artigo foi renovado para atualizar as credenciais acadêmicas de Tomi Suryo Utomo
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