O experimento fricas Blockchain terá efeitos globais de ondulação

Em abril deste ano, IOHK, a empresa por trás da criptomoeda Cardano, anunciou uma parceria pioneira com o governo etíope. Como parte do acordo, autoridades irão implementar um estudante nacional baseado em blockchain, identificação do professor, e sistema de registro de realização para verificar digitalmente as notas, monitorar remotamente o desempenho escolar, e impulsionar a educação e o emprego em todo o país.

O plano fará com que cinco milhões de alunos recebam IDs baseados em blockchain Cardano, permitindo que as autoridades verifiquem digitalmente as notas e rastreiem o desempenho acadêmico de cada aluno. Isso envolverá aproximadamente 3, 500 escolas e 750, 000 professores.

A abertura do acesso à educação na África foi tentada continuamente, e apenas um progresso incremental foi feito até agora. É por isso que IOHK's, bem como outras iniciativas baseadas em blockchain, geraram pouco entusiasmo fora da criptoesfera. Mas essas iniciativas finalmente capacitarão os cidadãos das nações em desenvolvimento - a distinção entre os cidadãos e as próprias nações é crucial, considerando que grande parte da ajuda ocidental despejada em muitos desses países acabou nas mãos de burocratas corruptos. Blockchain e aprendizagem online trabalhando juntos em uníssono possuem uma capacidade significativa não apenas para transformar a região em questão, mas para servir como o primeiro dominó para a adoção em massa.

A pandemia teve um efeito profundo na ascensão da aprendizagem digital, tendo forçado governos em todo o mundo a fechar escolas e lutar por soluções rápidas. Em parte por causa disso, aprendizagem remota tem se tornado cada vez mais a norma, abrindo a porta para alunos de todas as idades fazerem cursos online, seja para obter um diploma ou para enriquecimento. Os cursos online abertos massivos (MOOCs) têm desfrutado de grande popularidade com plataformas como o Coursera, edX, e FutureLearn ganhando mais de 60 milhões de novos usuários em 2020.

Mas, para os futuros alunos das regiões carentes do mundo, não é tão simples.

A situação precária da Etiópia reflete essencialmente grande parte da África subdesenvolvida. Por exemplo, a maioria das informações ainda é registrada em papel, portanto, o Ministério da Educação tem uma quantidade finita de dados úteis à sua disposição. Os alunos encontram dificuldades para acessar seus registros acadêmicos, e ainda há um problema terrível com relação às certificações falsas, levando os alunos a lutarem para provar sua credibilidade acadêmica.

Na Etiópia, a internet atinge apenas 20,6 por cento da população, e até mesmo as pessoas que ele alcança passam por paralisações regulares da internet local devido a graves distúrbios sociais. Os alunos que operam online também devem manter um perfil de aprendizagem atualizado, que provou ser um obstáculo, seja para fazer um curso ou doze.

Como o blockchain pode abrir a porta?

A UNESCO define recursos educacionais abertos como materiais de ensino / aprendizagem que são de domínio público ou licenciados abertamente e permitem que os usuários os reutilizem, adaptar, e redistribuir sem nenhum custo.

Uma maneira de facilitar isso é manter uma estrutura baseada em blockchain. O blockchain e a identidade digital estão começando a se provar essenciais em mercados de trabalho que funcionam bem como uma ferramenta para estabelecer competência de forma confiável. Para resolver o problema de baixa conectividade, graduados do ensino médio receberão cartões com chips de comunicação de campo próximo (NFC) que conterão suas credenciais educacionais. Isso garante que os dados estarão disponíveis mesmo se um aluno não tiver acesso para se conectar ao sistema.

O blockchain também pode certificar habilidades ou habilidades específicas. Às vezes, os alunos possuem uma habilidade específica muito bem desenvolvida. Talvez eles escrevam poesia excepcional na nona série, são gênios da matemática aos oito anos, ou pode esculpir madeira como um profissional antes de terminar o ensino médio. Professores ou outras pessoas certificadas que testemunharam isso poderiam reconhecer essa habilidade, concedendo emblemas especiais que também seriam armazenados na conta de cada aluno no blockchain.

Se um aluno se transfere para outra escola, não haveria necessidade de transcrições, já que as informações já estão no blockchain da região e a nova escola simplesmente continuaria sendo adicionada à conta do aluno. Se o aluno se mudar para outro estado, as informações podem ser facilmente transferidas para o blockchain do estado receptor. Um contrato inteligente no blockchain de recebimento poderia então comparar o conteúdo do curso e alertar se áreas específicas precisassem de atenção.

Apenas o primeiro passo

A inovação e a adoção de tecnologia inovadora não costumam acontecer nos países em desenvolvimento antes de acontecer em Tel Aviv, Nova Iorque, ou San Francisco. Da revolução industrial ao advento das televisões, computadores, e mais tarde o iPhone, a inovação transformadora se espalhou pelo resto do mundo depois que começou no Ocidente. Na verdade, muitas partes do mundo desenvolvido ainda não têm acesso a essas tecnologias, o que torna a necessidade de soluções de blockchain ainda mais crucial. No caso do blockchain, os experimentos com soluções de identidade digital e livros-razão públicos distribuídos começarão no mundo em desenvolvimento, enquanto o resto de nós olha de perto.

IDs baseados em blockchain para rastrear registros educacionais, por exemplo, nasceram da necessidade em regiões em desenvolvimento, onde a falta de identificação deixa milhões de seres humanos sem acesso a recursos básicos, muito menos educação adequada. Mas também beneficia alunos em todo o mundo, já que há mais abertura para o aprendizado online e a certificação MOOC.

A digitalização da aprendizagem tem sido um slogan do setor de educação por tanto tempo que se tornou uma palavra da moda, e embora tenha havido progresso na melhoria da aprendizagem online, blockchain o transforma inteiramente. O Blockchain organiza os dados enquanto mantém a privacidade das pessoas e isso pode servir como um componente central para garantir registros acadêmicos seguros e confiáveis, pavimentando o caminho para um futuro pós-acadêmico promissor. As instituições legadas céticas em países desenvolvidos, céticas em relação à tecnologia, serão forçadas a negar seu valor se o experimento do blockchain na África funcionar.