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Como o blockchain pode ajudar o mundo a cumprir os objetivos globais da ONU no ensino superior

Melhorar a qualidade de vida das pessoas em todo o mundo significa investir em educação. Em 2025, estima-se que mais de 100 milhões de alunos sejam capazes de cursar o ensino superior, mas também não terão acesso a ele porque não podem arcar com os custos, ou porque os cursos não estão disponíveis em sua região. Os cursos não estão disponíveis porque as comunidades ou instituições carecem de infraestrutura tecnológica, falta de conteúdo adequado ou os alunos não têm conectividade com a Internet. Também não há instrutores qualificados suficientes em disciplinas amplas que possam ensinar online.

A Organização das Nações Unidas para a Educação, A Organização Científica e Cultural (UNESCO) declarou que materiais de ensino e aprendizagem digitalizados gratuitos, conhecidos como recursos educacionais abertos, são essenciais para aumentar o acesso de alunos globais. Esses materiais são essenciais para apoiar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU de garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

A tecnologia conhecida como blockchain também foi reconhecida como um recurso importante para ajudar a atingir os objetivos de desenvolvimento estratégico. Por meio do uso de blockchain, poderia ser possível garantir a disponibilidade de produtos mais acessíveis, conteúdo educacional equitativo e de qualidade internacionalmente.

Na pandemia COVID-19, instituições educacionais em todo o mundo mudaram rapidamente para o aprendizado online, e estão examinando suas estratégias de longo prazo. O Instituto de Tecnologias da Informação na Educação da UNESCO (IITE) e seus colaboradores têm apoiado a transição de instituições de ensino para o aprendizado online usando recursos educacionais abertos.

Aprendizagem online, provavelmente em diferentes formatos combinados com o aprendizado em sala de aula, está aqui para ficar. Essa mudança garante a importância contínua do blockchain e dos recursos educacionais abertos.

Contudo, existem desafios no uso de blockchain na educação. Os formuladores de políticas preocupados com o desenvolvimento em conjunto com os educadores devem explorar maneiras de enfrentar os desafios na disseminação de recursos educacionais abertos com blockchain, enquanto defendem a infraestrutura de Internet necessária para apoiá-la.

Domínio público, livre para se adaptar

A UNESCO define recursos educacionais abertos como materiais de ensino / aprendizagem que são de domínio público ou licenciados abertamente e permitem que os usuários os reutilizem, adaptar e redistribuir sem nenhum custo.

Os recursos educacionais abertos não se limitam a livros didáticos, aulas ou currículo. Eles também podem ser jogos educacionais, podcasts, vídeos e aplicativos. Eles reduzem substancialmente o custo do conteúdo para os alunos. Eles também têm sido usados ​​para capacitar professores e alunos por meio de maior acesso oportuno a conteúdo de qualidade, o que melhora a aprendizagem.

Blockchain pode ser descrito como um livro-razão digital ou banco de dados que é distribuído em uma rede. Esta tecnologia não é controlada por nenhuma autoridade central e, portanto, recursos educacionais abertos, pois os "blocos" na "cadeia" podem ser compartilhados de forma segura e eficaz em uma rede pública. O Blockchain pode apoiar a disseminação de recursos educacionais abertos em escala global.

Blockchain tornou-se mais conhecido devido ao seu uso em Bitcoin como um livro-razão para transações financeiras que são protegidas por criptografia, verificado e registrado por nós de rede (também chamado de criptomoeda digital). Bitcoin é baseado em blockchain, mas a tecnologia tem muitos outros usos.

Preocupações com plágio

O que é relevante entender é que o blockchain pode ser usado para facilitar com segurança as colaborações entre duas ou mais pessoas. Os registros originais não podem ser excluídos ou alterados. Todas as alterações podem ser facilmente rastreadas à medida que cada novo bloco na cadeia é registrado com o tempo. Isso é importante porque alguns autores de recursos educacionais abertos expressam medo de não serem atribuídos ou plagiados.

Esse medo é reduzido com o uso de blockchain, porque os blocos da cadeia não podem ser alterados. O criador original sempre pode ser determinado, não importa o quanto um recurso seja alterado.

As adaptações requerem a criação de um novo bloco que é automaticamente vinculado ao original. Os recursos educacionais abertos encapsulados em blocos são incorruptíveis. Quando cada bloco na iteração de um recurso é carimbado e registrado, plágio se torna obsoleto.

Os recursos de rastreamento do blockchain permitem que os autores vejam se ou quando seu trabalho está sendo mal utilizado e permite que questionem qualquer uso impróprio. As transações não podem ser ocultadas, e assim cada adaptação da fonte original é rastreável. Novas versões da fonte podem ser carregadas. A rastreabilidade é mantida à medida que cada bloco ou razão é distribuído na rede.

Isso significa que os recursos criados com o blockchain terão permanência online que preserva todas as adaptações de conteúdo. Todos os recursos preservados como registros de blockchain são protegidos e permanentes. Isso pode se tornar muito importante se uma instituição desaparecer, ou se um criador vai trabalhar em outro lugar ou se aposenta.

Outra dimensão positiva do uso do blockchain é que ajuda a superar o fato de que muitos recursos educacionais abertos de qualidade são difíceis de encontrar na web, e são desperdiçados por causa disso. A data, não tem havido meios eficientes de disseminar recursos educacionais abertos que permitam acessibilidade máxima. O Blockchain pode oferecer suporte eficaz à acessibilidade a recursos educacionais abertos, alojado em publicamente disponível, bancos de dados de conhecimento globais distribuídos.

Senhas, questões legais, armazenar

Aplicar o blockchain na educação tem seus próprios desafios. Isso inclui a dificuldade de mudar os sistemas estabelecidos, questões legais sobre a propriedade dos dados, limitações no espaço de armazenamento e a necessidade de proteção da privacidade.

Notícias recentes sobre o Bitcoin se concentram na perda total de acesso ao blockchain se uma senha não puder ser recuperada. Esse elemento humano de lembrar de senhas pode ser um inibidor significativo do uso de blockchain na educação.

Além disso, como outros bancos de dados online, blockchain é vulnerável a falhas inesperadas. A persistência do blockchain também pode se tornar um obstáculo:se indesejado, falso, conteúdo não científico ou ilegal é acidental ou maliciosamente adicionado a um blockchain, não pode ser removido.

Também há uma falta de pessoas qualificadas na implementação de blockchain. Também, a velocidade, e, particularmente, o alto custo de energia de criação e manutenção de blockchain também são preocupações.

Usar a tecnologia blockchain para abrigar recursos educacionais abertos pode ser um grande trunfo no cumprimento da Meta de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU de melhorar o acesso à qualidade, educação acessível globalmente. Porém, mais pesquisas e vontade política são necessárias para superar as barreiras na implementação dessa tecnologia.

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